幼儿时期的启蒙教育,为幼儿日后的成长与发展做出了重要的铺垫。这一阶段学生的心理是十分矛盾的,此时教师要对幼儿进行有效的引导,使幼儿对生活充满热情,帮助幼儿形成坚忍的意志,帮助其确定自身的理想与方向。学校以及教师要为幼儿创建一个良好的教育环境,帮助幼儿从小树立良好的思想道德观念,充分提升幼儿的语言能力,帮助其形成良好的生活习惯,形成科学意识。针对最近发展区理论对幼儿语言、健康以及科学方面的培养工作进行了分析,并提出了部分见解,希望能为相关教育人员提供一些有价值的参考,为教育事业的发展略尽绵薄之力。

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