高中教育对一个人人格的塑造以及综合素质与能力的提升具有极大的影响力,从实际调查结果显示,当代社会青年多数存在一定的心理问题,究其根本在于其在受教育阶段接受的心理健康教育存在一定的缺陷。所以想要提升新时代人才的综合素质与能力,保障其身心健康发展,就必须加强对核心素养下高中语文课程渗透心理健康教育的探索。基于此,针对这一课题展开研究。

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